Pesquisa coletiva desenvolvida pelas acadêmicas de Pedagogia acerca de práticas alfabetizadoras, em 2006, sob coordenação da professora Nájela Tavares Ujiie, do Departamento de Pedagogia, Campus de Irati, ganha evidencia em reportagem da Revista Nova Escola. A docente foi entrevistada pela repórter Iracy Paulina, a qual focalizou suas perguntas com relação ao uso da cópia em salas de alfabetização.
O trabalho analisa que, na maioria dos casos, a cópia é usada para fins que não contribuem para a aprendizagem e o avanço das crianças. A pesquisa proporcionou que estudantes de Pedagogia acompanhassem a rotina em sala de aula de 30 turmas de 1ª série em escolas públicas e privadas de Prudentópolis. Em apenas uma semana, houve 215 propostas de cópia.
A reportagem pode ser lida na edição janeiro/fevereiro de 2010 (nº 229) ou diretamente no link da Revista Nova Escola.
Assessoria Unicentro
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