Um estudo comparou a evolução de alunos entre 2007 e 2011. E mostro que o percentual de estudantes com rendimento adequado em matemática na rede pública do país caiu ao longo dos anos do ensino fundamental. A constatação foi feita pela ONG Todos pela Educação, e detalha a evolução do rendimento dos alunos de escolas públicas do país na Prova Brasil, exame do governo federal.
O percentual de estudantes com rendimento adequado na disciplina de uma turma caiu de 22% no quinto ano, em 2007, para 12%, quando ela chegou ao último, em 2011. Ou seja, 88% deles não sabiam calcular porcentagens ou a área de uma figura plana ou mesmo ler informações em um gráfico de colunas. E levam essa defasagem para os ensinos médio e superior.
